.
 
м.Харків, вул. Зубарєва, 29

Закони перспективи

"Закони перспективи. Лінія горизонту, точка сходження"
6 клас
Мета: вивчити нові поняття лінії горизонту, точки сходження; формувати в учнів знання і навичким практичної діяльності в зображенні пейзажу з використанням правил лінійної та повітряної перспективи; розвивати уяву, образне мислення, просторове уявлення, здібності до художньої творчості; виховувати почуття краси до навколишньої природи України і дбайливого ставлення до неї.
Обладнання: репродукції картин з пейзажами; мультимедійний проектор; комп’ютерна презентація.
Матеріали та інструменти: альбоми, прості та кольорові олівці, гумки, акварельні фарби, пензлі, ємності для води.
Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь.
Хід уроку
І. Організаційний момент
   Перевірка готовності до уроку. Перевірка присутніх. Налаштування на урок. Зверніть вашу увагу, що у вас на столі лежить різноманітні смайлики. Оберіть той, який відповідає саме вашому настрою.
    Діти демонструють смайлики.
 II. Актуалізація опорних знань
… Буває, часом сліпну від краси.
 Спинюсь, не тямлю, що воно за диво,
 оці степи, це небо, ці ліси,
 усе так гарно, чисто, незрадливо,
 усе як є — дорога, явори,
 усе моє, все зветься Україна.
 Така краса, висока і нетлінна,
 що хоч спинись
і з Богом говори ...   (Ліна Костенко)
Про який жанр образотворчого мистецтва розповідає цей вірш?  А що таке пейзаж?
    ПЕЙЗАЖ (від франц. paysage - країна, місцевість) – жанр образотворчого мистецтва, в якому основним предметом зображуваного  є природа.
Які бувають пейзажі? Сільський, міський, морський, індустріальний, гірський, фантастичний.
III. Вивчення нової теми
1. Пояснення вчителя. Сьогодні, дивлячись на полотна художників з зображенням природи, ми зануримося у її таємниці. В 19 столітті багато пейзажистів зверталися до цього жанру.  Саме тоді було написано багато шедеврів пейзажу. Для створення повноцінної картини художнику було необхідно написати безліч пейзажних етюдів, малюнків простим олівцем, вивчаючи натуру. Створюючи пейзажі, наповнені любов’ю до рідного краю, сучасні та тогочасні художники надихають нас любити і берегти її.
  Зверніть вашу увагу, що у вас на столі лежить аркуш, на якому зображено пейзаж, де вам потрібно домалювати дерева з лівого боку.
  2. Малювання дітьми дерев зліва від колії. 
  3. Домалювали? Молодці. Тепер подивіться, що повинно було у вас вийти за законами перспективи.
   Якщо у когось не вийшло,  не хвилюйтеся, саме сьогодні ми над цим і будемо працювати.
   Ви навчитеся писати чудові пейзажі, передавати красу української природи, її глибину і простір. Намагатиметеся передати  свій настрій, колір неба і землі, дихання лісу, рух хмар, прозорість і світло, спробуєте передати ту загадку природи, яка надихала митців у всі часи. Для зображення простору в пейзажі необхідно знати правила лінійної і повітряної  перспективи.
А що таке перспектива?
ПЕРСПЕКТИВА - (фр. Perspective, від лат. Perspicio - ясно бачу) - система зображення об'ємних тіл на площині або якій-небудь іншій поверхні, яка враховує їх просторову структуру і віддаленість окремих їх частин від спостерігача.
Лінійна перспектива - це закономірна зміна масштабів зображення різнопланових об'єктів, розташованих на площині. Іншими словами, це технічний малюнок, який використовує художник. Лінійна перспектива сприяє досягненню просторового зображення за допомогою зміни форми груп рослин і архітектурних елементів. Вона допомагає вкоротити або подовжити відстані між ними.
   Повітряна перспектива - це зміна в кольорі і тоні предмета. Повітря рідко буває ідеально прозорим: дим, пил, водяні пари часто створюють серпанок, який змінює колір об'єктів вдалині. Цей ефект називається повітряною перспективою і знаходить відображення в трьох взаємопов'язаних явищах Відомий горизонт - це лінія, на якій сходяться земля і неба. 
  Лінія горизонту - це уявна пряма, що умовно знаходиться в просторі на рівні очей спостерігача.
 
Точка сходження - точка, в якій з'єднуються лінії сходження.
Як ви думаєте, чи існує лінія горизонту і точка сходження у натюрморті?
Давайте поглянемо на натюрморт, який складається з геометричних фігур.  (Учитель  малює куб) Виявляється, щоб його побудувати, теж потрібні ці складові перспективи, хоча тут немає ні неба, ні землі. (тому Лінія горизонту - це уявна пряма, що умовно знаходиться в просторі на рівні очей спостерігача.

 
   Лінії сходження (допоміжні) - це лінії, що утворюють краї форми об'єкта з урахуванням їх віддаленості від точки спостереження і показують положення об'єкта в перспективі.
   Наше завдання сьогодні - намалювати осінній пейзаж, враховуючи всі правила перспективи.
4. Виконання учнями завдань. Хто з вас допоможе мені? Давайте розглянемо декілька осінніх пейзажів та спробуємо знайти на них лінію горизонту та точки сходження. ( малюємо до них схеми)

IV. Первинне закріплення.
Запитання до учнів:
  • Як сприймаються ближні та дальні предмети? (Всі ближні предмети сприймаються детально, а віддалені узагальнено. Необхідно знати, що предмети, віддаляючись від нас, не тільки зменшуються, але і ніби тануть у повітрі, набувають менш чіткі обриси і меншу контрастність порівняно з предметами першого плану).
  •  Як зображувати контури ближніх і дальніх предметів? (Для передачі простору контури ближніх предметів треба робити різкішими, а віддалені - м'якшими).
V. Фізкультхвилинка.
 
Встаньте, діти, посміхніться,
Землі нашій уклоніться
За щасливий день вчорашній.
Всі до сонця потягніться,
Вліво, вправо нахиліться,
Веретенцем покрутіться.
Раз присядьте, два присядьте
І за парти тихо сядьте.
 
 
 VI. Практична робота.
 
  1. Інструкція до виконання роботи.
1)Приступаючи до виконання самостійної роботи, спочатку виберіть тему для пейзажу. Перш за все, уточніть положення лінії горизонту.

 
2) Щодо неї визнач місце основних елементів композиції. Ніяких дрібних деталей не повинно бути на даному етапі.
3)Думайте про виразність композиції. Не перевантажуйте формами яку-небудь частину зображення. Це може призвести до порушення композиційної рівноваги.
4) Пам’ятайте про основні положення лінійної перспективи: чим далі предмет, тим меншим він здається; всі горизонтальні паралельні лінії, що йдуть від вас вдалину, сходяться в точці сходу, що належить лінії горизонту; лінії, які розташовані вище рівня горизонту, будуть опускатися вниз до горизонту і прагнути до точки сходу; лінії, розташовані нижче рівня горизонту, будуть підніматися вгору до лінії горизонту і прагнути до точки сходу; мірою глибини пейзажного простору будуть предмети на горизонтальній поверхні: дерева, кущі, будови, люди, тварини, якщо об'єкт знаходиться дуже близько, то його передня частина буде здаватися більше, ніж дальня. Для того щоб правильно і виразно зобразити пейзаж, необхідно знати закони повітряної перспективи.
  1. Виконання малюнка пейзажу.
VII. Аналіз робіт.
   Кожен з вас бачить природу по - своєму, кожен зобразив улюблений мотив, підібрав колірний лад пейзажу найбільш близький за своїм настроєм. Роботи вийшли різноманітними, кожен висловив у пейзажі своє бачення природи, свій колорит. Намагалися  передати лінійну й повітряну перспективу. Ваші пейзажі: поля, ліси -  наповнені повітрям, ароматом квітів, які зображені на ваших картинах. Малюнки заслуговують позитивної оцінки, але є й недоліки в роботах. Давайте їх знайдемо і проаналізуємо.  
VIII. Виставка кращих пейзажів.
 IX. Рефлексія.
Виразити свій емоційний стан (зображення смайлика)
Х. Домашнє завдання
   Принести альбом, фарби, пензлі, палітру, графітовий олівець, гумку;
творче завдання: дібрати репродукції картин із зображенням пейзажів, визначити на них лінію горизонту та точки сходження.